来源：宣城职业技术学院
发布日期：2020-03-30 15:35:17
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一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻全国教育大会精神和《国家职业教育改革实施方案》部署。健全德技并修、工学结合的育人机制，落实课程思政有关要求，推动思想政治教育与技术技能培养有机统一，加强劳动教育，弘扬工匠精神；推进教师、教材、教法改革，促进1+X证书制度试点，提高职业院校教师建设模块化课程、实施项目式教学的能力；适应“互联网+职业教育”发展需求，运用大数据、人工智能等现代信息技术，构建以学习者为中心的教育生态；坚持“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，促进教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升，打造高水平、结构化教师教学创新团队。
二、比赛要求
重点考察教学团队（2~4人）针对某门课程中部分教学内容完成教学设计、实施课堂教学、评价目标达成、进行反思改进的能力。
教学团队应落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范），关注有关产业发展新业态新模式，对接新技术、新工艺、新规范，依据学校专业人才培养方案和实施性课程标准，选取参赛教学内容，进行学情分析，确定教学目标，优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织课堂教学，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。教学实施应注重实效性，突出教学重难点的解决方法，实现师生、生生的全面良性互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。实训教学内容应基于真实工作任务、项目及工作流程、过程等，注重通过教师规范操作与有效示范培育精益求精、追求卓越的职业精神。
三、比赛分组及参赛限额
（一）比赛分组
设2个报名组别。
一组：参赛作品应为专业基础课程或专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容；或公共基础课程中不少于12学时连续、完整的教学内容；
二组：参赛作品应为专业核心课程中不少于16学时连续、完整的教学内容，其中必须包含不少于6学时的实训教学内容。职业学校专业（类）顶岗实习标准中的实习项目工作任务也可参赛。
（二）参赛要求
1.参赛作品所涉及的专业必须是学校在教育部备案并有在校生的专业，以虚假开设专业参赛的，取消其参赛资格以及所在参赛队团体奖评奖资格。
2.参赛作品应为原创，资料引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，责任由参赛者承担。
3.各参赛队应认真做好审核工作，核对参赛作品及有关信息的准确性、真实性和有效性，如专业名称、课程名称等表述是否完整、规范，所在院系相关专业、课程开设情况，参赛教师实际授课情况等。
4.参赛教师可选用全国职业院校信息化教学大赛组委会免费提供的国家级职业教育专业教学资源库、国家级精品资源共享课、职业学校企业生产实际教学案例库相关教学资源进行教学设计和实际教学，相关资源可从大赛教学资源支持平台（智慧职教www.icve.com.cn、爱课程网www.icourses.cn和Abook：http://abook.hep.com.cn/sve）获取，或登录大赛官方网站有关链接。
四、参赛作品及材料
教学团队选取某门课程在一个学期中符合要求的教学任务作为参赛作品，完成教学设计，组织实施课堂教学。教学内容应符合教育部印发的职业教育国家教学标准中的有关要求，并对接新技术、新工艺、新规范，涉及1+X证书制度试点的专业，还应对接有关职业技能等级标准。教材选用应符合教育部有关规定。鼓励提交1+X证书制度试点和高职扩招有关专业的参赛作品。
参赛作品材料包括参赛作品实际使用的教案、2~5段课堂实录视频、教学实施报告，另附参赛作品所依据的实际使用的专业人才培养方案和课程标准，具体要求见附件1。
五、比赛办法及时间
采取先网络初评后现场决赛的方式进行。网络初评分两轮进行，第一轮网络初评评审参赛文字材料（教案、教学实施报告、人才培养方案和课程标准）；第二轮网络初评评审参赛作品视频；现场决赛时，教学团队按抽签顺序在参赛作品范围内随机抽定1学时的教学内容，进行现场讲解和模拟实际教学，并回答评委提问。根据参赛作品材料评审、教学团队现场展示和答辩情况，确定比赛成绩。具体要求见附件1。
第一轮网络初评比赛作品提交时间：2020年4月27日前提交。
第二轮网络初评视频提交时间和现场决赛时间视疫情情况而定。
六、奖励办法
各评审组分别设置一、二、三等奖，占本组参赛作品总数的10%、20%、30%，一、二等奖根据现场决赛成绩排序确定，三等奖根据网络初评得分排序确定。评审组对参赛作品的专业备案、课程设置、实际教学等情况进行资格审核，通过资格审核的参赛作品方可获奖。
附件：
附件1 参赛作品材料及现场决赛有关要求.docx
附件2 2020年宣城职业技术学院教师教学能力比赛参赛汇总表.docx
附件3 评分指标.docx
教务处
3月30日
